PARTENARIATS

Notre projet de classe numérique

  A ) De l’expérimentation à la généralisation :

Le TBI a fait l’objet d’une expérimentation au niveau du groupe scolaire AL HANANE Privé durant l’année scolaire 2005/06 . Au cours de cette période , ses fonctionnalités ont été examinées en détail et sa capacité à s’intégrer aux programmes pédagogiques de l’établissement a été vérifiée à travers le développement de leçons modèles dans différentes matières et sur l’ensemble des niveaux scolaires .

A l’issue de cette phase expérimentale , tous les acteurs pédagogiques de l’Institution ont estimé important l’impact de cet outil sur le développement des compétences et la motivation de l’élève en classe .

La Direction de l’Institution a décidé ensuite d’équiper progressivement toutes ses classes à l’aide de cet outil dès la rentrée scolaire 2006/07 en veillant à ce qu’il soit utilisé dans chacun des cycles scolaires ( maternelle, primaire et secondaire ) au niveau des disciplines où les supports multimédia ( images, sons, vidéos, animations, logiciels éducatifs ) apportent une plus value réelle aux pratiques pédagogiques.

A la rentrée scolaire 2010/11, le pourcentage de classes équipées du tableau numérique a atteint les 100%.

      B ) Les TBI : pour quelles pratiques et dans quels usages ?

Les technologies de l’information et de la communication pénètrent aujourd’hui tous les secteurs de nos vies personnelles et professionnelles . Elles représentent un défi majeur pour faciliter l’accès au savoir et à la connaissance et préparer les nouvelles générations à leurs vies professionnelles futures .

Les tableaux interactifs participent à ce mouvement et principalement dans le monde de l’éducation et de la formation :

  • Les applications couvrent tous les niveaux scolaires ( maternelle , primaire , collège , lycée,… ) et toutes les disciplines sont concernées . Il n’y a pas de discipline plus dédiée qu’une autre à l’utilisation du Tableau interactif.
  • Les séquences de cours sont développées à partir de solutions multimédia qui renforcent la démarche de l’enseignant dans une logique innovante .
  • Les contenus pédagogiques développés par le professeur favorisent la majeure partie des apprentissages en terme de savoirs et de savoir-faire .
  • Le TBI permet de mobiliser rapidement , dans le même cours , une variété de documents : documents audio, vidéo, cartographique , page Web sur Internet sans avoir à emprunter une télévision, chaine Hi-Fi , magnétoscope, etc…
  • Les enseignants estiment , à l’unanimité , que l’outil participe au développement de l’éveil des sens et de la motivation de l’élève .

     C ) Notre projet de Classe Numérique :

L’Institution AL HANANE a choisi d’évoluer avec la même dynamique que l’ensemble de la société moderne , en mettant à la disposition des élèves et des enseignants dans leurs classes les moyens d’information et de communication d’aujourd’hui .

La mise en place de systèmes de visualisation collective comme le tableau interactif , a pour objectif de compléter utilement le travail individuel des élèves , pouvant être mené dans le cadre d’une pédagogie différenciée et moderne .

L’espace « Classe » peut alors être repensé en fonction des nouveaux outils que sont le vidéo-projecteur , le tableau interactif et ses accessoires .

Dans ce cadre structurel ( classe numérique ) , tous les élèves et les enseignants de l’Institution AL HANANE bénéficient dans leurs classes numériques des apports du multimédia et de l’Internet , ainsi que de l’interactivité de ce nouveau support qui favorise le travail interactif qui peut directement être numérisé , commenté, sauvegardé puis réinvesti .

Dans le cadre des efforts déployés par notre établissement pour encourager la performance en langues de nos élèves et l’ouverture de notre école à l’international, notre établissement a signé une convention de partenariat avec l’Institut Français d’Agadir (IFA) portant sur la mise en place du DELF Scolaire au sein de l’institution Al Hanane III.

Le Diplôme d’Etudes en Langue Française – version scolaire (DELF Scolaire) est un diplôme officiel du Ministère Français de l’éducation nationale. Il est reconnu internationalement, permet à son titulaire de valider de façon définitive son niveau en français et reste une clé indispensable pour la poursuite d’études supérieures en France.

Le DELF est fondé sur le CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) et évalue quatre compétences

  • Compréhension orale
  • Production orale
  • Compréhension écrite
  • Production écrite

Aussi et dans le cadre de ce partenariat, les élèves désireux obtenir le DELF scolaire ont l’opportunité de passer les épreuves au sein de leur établissement et de bénéficier d’un cycle de préparation aux épreuves avec un volume horaire de 20 heures réparties sur environ 3 mois.

Par ailleurs, les tarifs des certifications sont préférentiels et les cours dispensés dans le cadre de cette préparation sont dispensés au sein de notre Institution.

LA DIRECTION

INSTITUTION AL HANANE I PRIVÉE

Al hanane 1, Cité Anouar Souss - Agadir
Tél. : (0528) 22 67 00
Fax : (0528) 23 66 73
E-mail : contact@alhanane1.com
www.alhanane1.com

INSTITUTION AL HANANE II PRIVÉE

Al Hanane 2, Lot N°13 Programme
El Menzeh - Agadir
Tél. : (0528) 22 02 02
Fax : (0528) 22 02 25
E-mail : contact@alhanane2.com
www.alhanane2.com

INSTITUTION AL HANANE III PRIVÉE

Al Hanane 3,Cité Taghzout - Inezgane
Tél. : (0528) 33 66 33
Fax : (0528) 33 33 34
E-mail : contact@alhanane3.com
www.alhanane3.com